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五中2019年秋季学期教研工作计划

日期:2021-10-09 14:25:16来源:福照文档网浏览次数:

乌兰五中2019年秋季学期教研工作计划

一、目标任务

以提升质量为核心,研究课程标准,解读教材,确定教学目标,推进课堂教学由教师的教向学生的学转变。

二、工作措施

(一)加强师资队伍建设,促进教师专业成长

1.加强学习,每位老师深度阅读一本与教育教学有关的书籍,做好读书笔记,写一篇读书感悟,教研组长组织开展好学习分享交流活动,浓厚“学习型-教研型”的校园文化氛围。

2.多种方法和手段提升教师专业素养,积极参加教育局教研室组织的各种教师培训,取经学习,同时加强与其他兄弟学校教研工作的联系,以互相学习,提升自我。外出学习的教师要细细消化知识,积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,作一次学习汇报,或上一节研讨课。

3.充分发挥骨干教师的示范辐射作用,组织开展一次骨干教师展示课。加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。

4.注重实验教学的开展与检查,安排理化生科学老师保质保量完成规定的实验,做好实验室各项记录,校长室、教务处不定期进行检查。

(二)打造高效课堂,持续推进课堂教学改革

1.研究课标,研读教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动,为有效实施课堂教学奠定基础。进行课堂教学模式改革,转变教学观念和教学行为,把课堂教学的重点真正放在培养学生自主、合作、探究的能力上。

2.推进小组合作学习,鼓励教师使用导学案、思维导图在教学中广泛运用,教研组内结合教学实际中遇到的突出问题进行研讨寻找解决办法。

3.加强听课评课,既要数量更要质量。开展随堂听课与专题研讨课相结合的听评课活动。行政领导、教学领导、教研组长经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。要求每位教师每学期听课不少于10节,教务主任、教研组长不少于15节,主管领导每人每学期听课不少于20节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”,即发现一个亮点,找出一个问题,提出一条建议,提高评课效率。教研组长要按照工作计划,认真组织开展有主题的磨课研讨,听课人员要及时做好听评课记录并与任课教师认真交流,加强合作、研讨,10月份组织评选学校优秀课例。

(三)严抓教学管理,为质量提升提供保障

1.进一步强化教学组织、教学计划、教学过程、教学评价和教学研究工作五个教学环节管理;
定时与不定时地对学校的教学常规管理工作进行检查,深入课堂,发现问题解决问题。

2.改进教学常规管理。完善教学常规制度,建立教学常规管理的“实施—监控—评价—改进”体系。

教研组长每月不少于两次检查教案,作业批改,实验报告,听课记录等,教务处每学期开展两次教学大检查。

(四)深入开展教研活动,增强活动的针对性和实效性

1.定时开展主题教研活动,形式为合作备课、磨课、听评课、经验交流等,组内每个人围绕主题至少选择主备单元中的重点内容上一堂公开课,通过说课、听课、评课、反思等形式开展讨论,谈自己的想法、看法,集思广益、同伴互助,共同提高,根据教研组活动情况,每个教研组推选出一名优秀教师在全校上示范课。

2.重视信息技术与学科教学的整合。加强电子白板使用培训与指导,优化多媒体技术在学科教学中的应用,要求每一位老师在本学期上一节展示课。

3.提升教师试题研究与复习备考能力,要求教师做题并研究试题,在本学期每位老师出两套题,对常考点、必考点、冷考点做到心中有数,总结针对考点的做题方法,能提出切实有效的备考建议,进行交流展示。

4.组织参加上级部门组织的教育教学研究活动。

5.组织教师申报县级课题,围绕课题开展研究,并认真做好课题研究的撰写及实验资料的收集工作。

6.鼓励教师把自己的教育心得撰写成文与全体教师交流学习,教师每学期精选上交一篇教学反思或教学札记,或经验文章,教研组长收集,上报教务处,以备教研室出刊。

2019年秋学期具体工作:

九月

制定各项计划

毕业班工作会议(上届毕业班工作经验交流,本届毕业班工作打算);
教研组工作会议

开展教师读书分享会

安排教师以“如何提高教育教学质量”为论题撰写讲稿

十月

“振兴杯”教师岗位大练兵活动与信息技术在课堂中的运用相结合,进行教师讲课活动。(九月准备,十月实施)

思维导图在教学中的运用展示

十一月

中学理科组展示导学案的使用情况

研究考点,检查教师出题情况

配合教研室进行实验教学比赛

十二月

初中部教师进行中考模拟题测试

研讨分层布置作业问题

毕业班工作会议,确定后期教学目标和策略

一月

全县质量监测工作

乌兰县第五中学

2019年9月3日

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